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Não é possível desenvolver o país sem uma universidade de investigação forte e capaz

lidia-britoNão é possível desenvolver o país sem pelo menos uma universidade de investigação forte e capaz, afirmou a académica moçambicana, Lídia Brito, falando na oração de sapiência por ocasião da Abertura do Ano Académico 2015 na Universidade Eduardo Mondlane.
Para que tal aconteça, segundo a oradora, é necessário que os diferentes actores actuem conjuntamente e estrategicamente nesse sentido. As universidades, o sector produtivo e a comunidade em geral devem ter a visão e a coragem para privilegiarem esse tipo de investimentos. Doutora Lídia Brito proferiu a oração de sapiência com o tema "O Desafio da Transformação da Universidade Eduardo Mondlane numa Universidade Orientada para a Investigação". Quanto a ela, para a transformação acontecer é necessário uma liderança forte, corajosa e visionária a vários níveis do governo e do Estado, das universidades, da sociedade e dos seus actores. Defendeu uma liderança capaz de antecipar, de ser criativa e inovadora, que tem como mote servir a sociedade e proteger o bem público, capaz de desenvolver parcerias estratégicas e redes de cooperação a vários níveis.
Contudo, a palestrante propôs uma agenda de transformação que necessariamente envolva outros actores nacionais. Trata-se duma agenda que deverá ser desenhada tendo em conta os objectivos de desenvolvimento do país e o papel que a UEM deve jogar nesta nova fase de desenvolvimento nacional. Assim, para debate, a Professora Lídia Brito deixou ficar alguns desafios que considerou serem importantes para reflexão que conduzam à transformação como Universidade de investigação. Advogou que a UEM deve ser capaz de negociar com os seus parceiros, em particular, com o Estado e Governo moçambicano programas de investigação de longo prazo que permitem um investimento sério e duradoiro em capital humano e infraestrutura científica; a UEM deve ser capaz de criar relações mais estreitas com o sector produtivo público e privado de uma natureza mais de parceria e reforçando a colaboração em áreas de interesse comum; deve também utilizar as experiências positivas em algumas faculdades que foram capazes de associar a investigação com a prestação de serviços e de ensino, garantindo que tanto os professores como os técnicos e estudantes tenham acesso a oportunidades de pesquisa e de serviços alinhados com os objectivos da instituição e ao mesmo tempo gerem fundos próprios para complementar os salários e para investir nos laboratórios e salas de aula. Quanto ao Estado, a palestrante defendeu a necessidade de o governo investir a longo prazo na UEM, dotando-o de capital humano, infra-estrtura e recursos financeiros, baseado nos planos e metas da UEM e incluindo tanto os programas de mestrado e doutoramento, e tomando em consideração a eficiência e eficácia administrativas da Universidade.
Lídia Brito afirmou haver uma tendência de se destacar os pontos fracos das universidades africanas em vez de se identificar os seus pontos mais fortes. Nessa linha de pensamento, a palestrante registou um crescimento de ensino superior moçambicano onde a UEM continua a ocupar o seu papel de liderança.
O Ministro da Educação e Desenvolvimento Humano, Jorge Ferrão, intervindo na ocasião, disse que os desafios apontados pela palestrante não constituem desafios do futuro mas sim do presente. Concordou com a necessidade de se repensar nos sistemas incompletos que caracterizam as instituições de ensino superior moçambicano, acrescentando para a necessidade de se encontrar, dentro do sistema do ensino superior, instituições vocacionadas para ensinar e investigar.
Para Jorge Ferrão, o ensino e a formação constituem chaves para o sucesso duma sociedade por estas criarem condições necessárias para a produção, difusão e popularização do conhecimento constituindo o impulso vital do desenvolvimento económico e social dos povos. "Nesse processo de produção e aplicação do conhecimento na resolução dos problemas da vida das populações, as instituições de ensino superior asseguram a formação a nível mais alto de técnicos, especialistas, e outros nas diversas áreas do conhecimento", disse.
O Ministro da Educação e Desenvolvimento Humano disse que as instituições de ensino superior devem investigar a investigação científica e tecnológica como meio de formação dos estudantes, dando-lhes deste modo as ferramentas necessárias para que no futuro possam enfrentar a vida com maior capacidade, competência e garantia de sucesso participando na busca de soluções para as actividades laborais reiais do empresariado e não só.
Por seu turno, o Reitor da UEM, o Prof. Doutor Orlando Quilambo, discursando no acto solene de Abertura do Ano Académico 2015, disse tratar-se de um evento que traduz o compromisso cada vez mais crescente de a UEM servir mais e melhor a sociedade moçambicana, no contexto académico, como centro de excelência académica, onde através do saber científico a instituição torna-se um agente propulsor das diversas transformações sociais.
O Reitor da UEM apontou a construção de novas infra-estruturas e a reabilitação daquelas que estão num avançado estado de degradação, o melhoramento da imagem visual do Campus Principal, a criação da iniciativa ALUMNI como algumas realizações recentes da UEM.
Na ocasião, o Reitor da UEM, anunciou o retomar da iniciativa “Um estudante- Um computador” “como forma de tornar o nosso estudante próximo das condições que se oferecem em instituições como a nossa”, frisou. Este ano a UEM poderá atribuir mil computadores.
Segundo o Reitor, este ano a sua instituição incrementou o valor da bolsa de estudo de 53 por cento para a bolsa completa e 45 por cento para a bolsa reduzida.
A Cerimónia de Abertura do ano Académico 2015 contou com diversas individualidades entre académicos, políticos e sociedade civil. Contou ainda com momentos culturais abrilhantados pela guitarra e voz de Roberto Chitsondzo, vocalista da banda Ghorwane.

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